雖說大孩子會工整地劃線，以筆劃蓋過某些字，他還是愛「無拘束」地寫字。對，他愛上了寫字這回事。數個月前陪他做功課，還很不情願地寫那「江」字，告訴他「江」即是RIVER，他還會說：「I DON'T LIKE RIVER.」於是，我以為他不愛中文字。
怎料，幾個月後，不知他那裡來的興趣，自己拿起筆來就寫中文字，重覆又重覆。這天，他在科學館拿來的地圖當習字簿，先寫「江」：
然後，他寫「每」。我見他寫完，讀了一聲「每」，他轉頭睜大雙眼，說：「花姨，妳都識呢個字呀？」
「係呀！每。你望吓個"江"字，有三點水，如果你寫埋喺度（我指著"每"字的左邊），就係...」
也許，花姨太貪心，想試一試這孩子。先讚了他「叻」，繼而，我告訴他那「三點水」的最後一點，方向錯了，不是左向下，而是剔上去。結果，在本來的「海」字，他在第三點，自己劃了一剔，然後，他在紙上的另一位置，再寫一次：
這次專注在「三點水」，所以「每」的那一邊寫得怪怪的，然而，在我眼中看來，他力求進步的心，早已遠遠超出我的想像，我不再貪心要他再寫，只讚他「叻」，同時心裡在暗忖著，其實他是怎樣記得那些字呢？
「海洋公園」的「海」......難道他以為自己要識字，然後才可以認路四圍走？
（待續）
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