28/02/2011

通識是甚麼?

實在是受寵若驚,竟有人看過我的部落格,問我可否轉載我的文章。對我來說,有趣的地方是轉載的「落腳點」是給中小學生、家長或教師參閱的網站:香港教育城。我的文章將於這網站的「生活探知」專欄登出。

問那有緣人,何以我的文章會適合。又,哪類型的文章比較切合這個網站讀者的需要呢?結果,他說我寫旅遊的也可,寫關於人生觀的也可,藝術也可,其實,很多也適合;然後,他說那些都是切合「通識教育」課外讀物的需要。

恕我愚昧,自己來自中英數社科健的小學時代,然後走過的是中英數Phy/ Chem/ Bi(口語點的說法)的中學年代,沒有Liberal Studies,沒有通識教育。當然,近年城中熱門話題包括教育改革和通識教育,總聽過一點點的資料,但沒有深究當中的細節。直至跟那位有緣人對談了一會,驅使我到網上找一些資料,看看到底官方的所謂「通識教育」是甚麼。

在那香港教育城的網頁,我找到以下的幾句:

"通識教育科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎,加強學生對社會的觸覺。本科所選取的單元內容主題,對學生個人、社會和世界均具有重要意義,也能幫助學生聯繫不同範疇的知識,擴闊視野。通識教育科的學習經歷可幫助學生成為終身學習者,並且有信心面對未來的挑戰。"
(有興趣閱覽其他資料,請按此進入網站。)

讀完這一段文字,又看過了好些課程內容,我就理解為何我的拙作能有機緣成為教育城的通識課外讀物。只一個詞「無題(untitled)」就說明之了。

當初以這個詞為題,不是因為我沒想起以甚麼詞字為主題,而是我有太多的主題,有太多的想談。所謂「無題(untitled)」,其實我是認為甚麼題目也可以取代那一個字,成為題目;而所有的題目,都環繞著人生觀、生活、世界之大等等,把它們串連起來,就成了我的熱情,去繼續往外跑,去探索,去了解,去學習。

或許,這些就是「通識」的意義。

後記:早前在另一個部落格,寫過關於終身學習的文章,我看那也可能是談通識的其中一些話題哩!

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