通識是甚麼？

實在是受寵若驚，竟有人看過我的部落格，問我可否轉載我的文章。對我來說，有趣的地方是轉載的「落腳點」是給中小學生、家長或教師參閱的網站：香港教育城。我的文章將於這網站的「生活探知」專欄登出。

問那有緣人，何以我的文章會適合。又，哪類型的文章比較切合這個網站讀者的需要呢？結果，他說我寫旅遊的也可，寫關於人生觀的也可，藝術也可，其實，很多也適合；然後，他說那些都是切合「通識教育」課外讀物的需要。

恕我愚昧，自己來自中英數社科健的小學時代，然後走過的是中英數Phy/ Chem/ Bi（口語點的說法）的中學年代，沒有Liberal Studies，沒有通識教育。當然，近年城中熱門話題包括教育改革和通識教育，總聽過一點點的資料，但沒有深究當中的細節。直至跟那位有緣人對談了一會，驅使我到網上找一些資料，看看到底官方的所謂「通識教育」是甚麼。

在那香港教育城的網頁，我找到以下的幾句：

＂通識教育科旨在透過探究各類議題以擴闊學生的知識基礎，加強學生對社會的觸覺。本科所選取的單元內容主題，對學生個人、社會和世界均具有重要意義，也能幫助學生聯繫不同範疇的知識，擴闊視野。通識教育科的學習經歷可幫助學生成為終身學習者，並且有信心面對未來的挑戰。＂
（有興趣閱覽其他資料，請按此進入網站。）

讀完這一段文字，又看過了好些課程內容，我就理解為何我的拙作能有機緣成為教育城的通識課外讀物。只一個詞「無題(untitled)」就說明之了。

當初以這個詞為題，不是因為我沒想起以甚麼詞字為主題，而是我有太多的主題，有太多的想談。所謂「無題(untitled)」，其實我是認為甚麼題目也可以取代那一個字，成為題目；而所有的題目，都環繞著人生觀、生活、世界之大等等，把它們串連起來，就成了我的熱情，去繼續往外跑，去探索，去了解，去學習。

或許，這些就是「通識」的意義。

後記：早前在另一個部落格，寫過關於終身學習的文章，我看那也可能是談通識的其中一些話題哩！