同時，今年商學院安排了兩位學生成為我的Mentee，他們問我至今有多少位Mentees，其實，我沒正式數過，十多位吧。每一次跟他們對談，自己就覺得日子一天一年地過去，雖然記憶印象日漸減退，有時跟大學好友相聚，大家所談及的，有些已記不起來，但那種年少的感覺，直至畢業和中間的成長過程，及所有的哭笑，還是存在心裡，沒有改變。
不知哪裡來的牽引，現在的工作竟又跟教育有關，跟其他大學院校拉上關係。這些一切加起來，讓人回想起多年前讀過的一本書：金耀基的《大學之理念》。
今天，忽然想起這本書，就從書架拿這本書出來，打算翻看幾頁。有趣，我猜那年讀它的時候倒頗認真，有好幾頁都夾著紙條，留下記錄。於是，我只看了那幾頁，其中讀到：
＂大學生再不是中學生，大學對他（她）不再、也不應提供褓母式的照顧，他應該也必然會自我尋求生命之意義和人生之目標。在最後的意義上說，人之成長（包括自我形象與自我認同之形成）是要靠他（她）自己的。人是不能永遠沒有孤獨的時刻的，人需要獨立以創造思想，以體認人生，但人之為人，人之成長需要靠頭腦與頭腦，心靈與心靈之相遇和對話。一個書院之可貴就在於許多頭腦，許多心靈可以不時的相遇和對話。就在這種不經心的，習以為常的師生之接觸下，假如年輕人能夠對偉大的重要的價值有所體悟，有所執著，那麼他（她）的優異的品性就在不知不覺間發展出來了。＂
＊＊＊
讀完，回想於大學三年期間，從第一年起，自己到底為何而讀，讀過甚麼，追求的又是甚麼，期望得到的又會是甚麼。是為了竭力追求成為一等榮譽學生嗎？是為了要有最好的成績，讀全校最好的科目，以得到那一份榮耀的感覺嗎？是因為成績好，參加了各式各樣的組織，能在履歷表列上出一個有一個的「榮耀名字」而感到光榮，更成為了走進著名國際企業的「入場門票」，那就是最好的嗎？
大學之時，我得到不少機會，往外跑，接觸了很多新人新事物：到美國作交換生，代表科大到美國的大學參加商業個案分析比賽，又遇上一位Mentor，最後，畢業時亦透過學院介紹，成功進入了當年夢想著的廣告界，又能於不用上學的時間，到不同的公司作兼職。
實際上，我的工作生涯早就在大學時代已經開始了，而在「社會大學」的兼讀生涯，讓我體會到讀大學並非只是一張「入場門票」，也不是榮耀的工具，而是一個發展自我潛能的台階。
三年的光景裡，其實自己沒怎樣作過大學生所謂應該過的生活，沒有參加任何學生組織，沒有住過那「無敵海景」的宿舍，更沒幾多時間在校園逗留，因為要上班。然而，因為以上提及那些向外跑的機會，造就成了今天我對事物對人生的觀點角度。
當然，要是讀大學的一心就是為了以上所談的，不打緊，那就好好順心而行，能夠有既定的目標，有方向，也未嘗不是好事；然而，若然除了以上所提及的，在大學期間，能放開胸懷，去看更多的，或許他日可以走得更遠，走得更好更快樂。
成績、「入場門票」、一份好工和未來所賺的金錢是重要，我不否定，不過，人生的價值觀和創造的能力也很重要，而大學幾年，正正就是培養這些要素的最好時刻，因為那是我們得到更大自由又要學會對自己負責任的時間。（註：最後的一句所提的意念，倒不是我個人之想，而是那天出席開幕禮，遇上另一位Mentor所談及過的想法，詳情下回分解。）
後記：或許有人會以為我已經很忙了，何以還有時間作Mentor。忙，不能作為藉口，我不想自己只為追逐金錢為工作而活。那正正就是跟我依然要堅持花時間寫作一樣，因為能有福見過走過，有緣能跟別人分享我所有，那是我的福氣。
又一年：
好書一本：
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