望著他，我不禁回想，到底我那些年以前，第一個星期上學去的情景是怎樣的呢？我記得，我十分討厭上學，我不明白為何自己要「坐定定」，我認為老師都是惡形惡相的，結果，第一個星期的日子，是哭的日子。
斷斷續續的記憶碎片裡，我再能搜集的是小學一年級下學期剛轉校的日子，因為那是又一次令我討厭上學的階段。相信上學期的日子，我是過得好好的，學習進度也不錯，奈何媽說要轉校，我沒反對之能耐，只能服從。那知，到了新校不久就要「見家長」，理由是我的學習進度比其他同學要快：上學期在另一間學校已開始了寫英文潦草，下學期在新校，因為其他同學還未學會，所以我要寫正階，不得寫潦草！當年或未懂得「荒謬」二字，今天，我猜自己想用這二字來形容這事件，進度太快，所以要見家長？要不是我「面皮厚」，那是多麼影響一位小孩子的信心呀！慶幸往後的日子裡，我沒有因此而對英文潦草反感，靜靜待新校正式教了寫潦草，我才「跟進度」學習，上了中學，還參加英文書法班，從此更愛潦草書寫！
上了中學，依然是那一間學校，相信自己還是討厭上學。自問其實愛讀書，中一的成績不太差，自己又愛看書，中文書或英文書也愛看，起初只看小說，後來連跟學科有關的參考書籍也愛看，然而，就是不愛讀自己不喜歡的科目，尤其是聖經科。那時心想，有心去相信，實不應視之為學科，那該是從心去相信的「念」，不過，沒法子，還是要依從。
今天的我，看似是愛無拘束，但從前的我，必定是個服從者，就算有多討厭，還是會因為知道自己要做（要讀書，所以要上學），繼而努力叫自己捱過去。
那知，捱不到一年，中二開始，病得厲害，經常告假，試過捱得到回學校，到了中午，就病得要回家，成績亦一落千丈。之後的一年多，為了要爭取入讀理科班，拼命追趕，「死讀爛讀」，最終如願，入讀了理科班，升上了中四。
猜到了這一年，那討厭上學的心態才真正消失於無形。或許是我開始明白到知識的重要性，又明白到上學和有能力學習其實是難能可貴的，亦因為爭取得到修讀自己喜歡的學科，我更希望把握時光，努力上進。最後，這一年的努力為我帶來代表學校參加校外比賽的機會，是「香港奧林匹克數學比賽」，更有幸跟隊友一起參加首輪比賽，然後入圍決賽，入圍者皆會獲得參加「數學營」的機會和以下的證書：
（待續）
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